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Archive for octubre 2022

Hace años que sigo las noticias de seguridad publica a nivel local (domestica) y tambien internacional (varios paises del mundo) y he notado que hay un incremento de violencia irracional o descontrolada en personas consideradas normalmente estables.

Asi tenemos, por ejemplo en USA, los casos de «Road Rage» (furia en la carretera), donde por «errores o fallas humanas menores» se desatan violentas persecuciones o agresiones que pueden terminar en muerte de una de las partes como se vio hace poco en florida con el caso publico de un actor latino quien agredio a otro latino dandole un golpe que lo arrojo contra la pista y murio por efecto del golpe.

Es cierto que la mayoria de casos no termina con la muerte; sin embargo la violencia descontrolada, en relacion al nivel de reaccion o accion contraria, ocasiona en el mejor de los casos, daños fisicos o gastos de dinero imprevistos que pueden arruinar la economia de muchas personas que se ven involucradas en estas situaciones.

Otro caso reciente es el que se presento en New York donde un hombre muere después de ser apuñalado en una pelea que empezo en una tienda por una razon estupida.

Un hombre de la ciudad de Nueva York murió después de ser apuñalado en una pelea que se debió a no recibir un agradecimiento cuando mantuvo una puerta abierta para el sospechoso en una tienda. Los dos comenzaron a pelear en la tienda y se mudaron afuera, donde la víctima fue apuñalada en el abdomen y el cuello antes de que el sospechoso escapara en una bicicleta.

Este es un tema que se debe dar importancia, donde los politicos de turno deberian darle prioridad. Lamentablemente observo que la mayoria de nuestros politicos estan entretenidos en otros asuntos, incluyendo en la geopolitica actual que nos esta ponieno, a todo el mundo, en las mortales consecuencias de una guerra nuclear.

Cuando los politicos y los medios de comunicacion masivo no realizan una real y sostenida campaña para evitar estos hechos violentos o, al menos, disminuirlos considerablemente; entonces seguiran sucediendo y haciendo que nuestro mundo sea un lugar mas violento; mas descontrolado, mas injusto o mas estupido, incluyendo a nivel local o domestico.

Si hacemos un analisis basico y objetivo veremos que la mayoria empiezan por razones o asuntos menores y facilmente evitables, si la sociedad en su conjunto, nuestros politicos, militares, jueces, policias y medios de comunicacion masivos se unen para realizar acciones positivas, eficientes y justas.

Hoy dia quiero tocar este tema desde un punto de vista reflexivo y de impulsar una corriente positiva de pensamientos que nos permitan actuar en solucionar este problema creciente que desde el punto de vista local puede iniciar un empuje que haga que las politicas geopoliticas o internacionales se encausen en un marco de paz, de cumplimiento de leyes internacionales justas para todos y que se termine con censuras y mentiras mediaticas o masivas como existe actualmente.

En el mundo no hay que simplificarlos en humanos buenos y malos. Es mejor clasificarlos como humanos con errores y/o virtudes, que tienen diversos intereses y/o formas de pensar acerca de esta vida. Por tanto, se deben respetar a todos los paises o personas que se basen en verdades comprobables o leyes y/o tratados internacionales que respeten rigurosamente una paz mundial que nos conviene a todos o sobretodo a la gran mayoria de seres humanos normales y que nos esforzamos en vivir en armonia, justicia y solidaridad con todos los demas humanos.

La otra opcion solo traera destruccion, muerte, caos y sufrimiento innecesario de muchos seres humanos inocentes. Y podria terminar con la destruccion de todo nuestro planeta tierra gracias a la maldad, locura, estupidez o arrogancia de nuestros principales lideres politicos o economicos, visibles o invisibles, que realmente dominan y/o manejan nuestro mundo actual.

Hasta siempre.

Carlos Tigre sin Tiempo (C.V.P.)

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La educación es el fundamento básico para la construcción de cualquier sociedad. Es la inversión única que los países pueden realizar para construir sociedades equitativas, saludables y prósperas.

El artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 señala que “Todos tenemos el derecho a la educación”. (*)

Aun así hoy en día, 57 millones de niños permanecen sin poder asistir a la escuela. La educación no es solo un derecho, sino un pasaporte al desarrollo humano que abre puertas así como expande oportunidades y libertades.

El Objetivo de Desarrollo Sostenible : Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, reconoce varios impedimentos para la educación universal y pretende atenderlos por medio de metas para incrementar el número de becas para estudiantes en países en vías de desarrollo y crear infraestructuras educativas sensibles a las cuestiones de género e inclusivas hacia las personas con discapacidad.

El desarrollo económico y sostenible depende cada vez más de la capacidad de los gobiernos para implementar políticas enfocadas a grupos marginados e ir quitando barreras para el aprendizaje continuo y la incursión al mercado laboral. A pesar de los logros significativos de la pasada década, mujeres y niñas aún tienen el menor acceso a la educación y a la capacitación, por lo que que se necesitan con urgencia políticas específicas  para atender estos retos.

Quienes abandonan la escuela a una edad temprana son vulnerables al desempleo, a la pobreza, al matrimonio prematuro, y al embarazo. Algunos de los factores que propician los índices de abandono escolar son la pobreza, el género, la discapacidad, las catástrofes familiares, la guerra y el conflicto, así como la percepción de que la educación no genera beneficios económicos tangibles.

Desarrollar oportunidades alternas de aprendizaje que consideran estas causales de alto abandono escolar es algo necesario para así proporcionar a los jóvenes oportunidades adecuadas que consoliden sus conocimientos y competencias básicas y, los equipen con las habilidades relevantes para obtener empleo, para establecer sus propios negocios o emprender, o participar en otras labores productivas.

La Universidad de Auckland, la mayor universidad de Nueva Zelandia, está firmemente comprometida con la sostenibilidad y pretende lograr un impacto social positivo a través de sus asociaciones, su labor investigadora, su labor docente, su compromiso con la comunidad y sus iniciativas de transferencia de conocimientos. A lo largo de su trayectoria, esta institución ha mantenido su compromiso de impartir una educación de calidad inclusiva y equitativa y proporcionar a todos oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.

Este Centro para los ODS ofrece programas de grado y posgrado centrados en la práctica docente, el liderazgo educativo, la educación en la primera infancia y la educación superior. Su objetivo es mejorar el acceso, la retención y los resultados académicos de los estudiantes Maoríes y de las comunidades isleñas del Pacífico, así como de los estudiantes de las comunidades económicamente marginadas. La Universidad es también la sede de la Higher Education Research Network, cuyos miembros realizan proyectos para promover la comprensión del impacto de la educación en todo el mundo.

El informe sobre los ODS publicado por la Universidad destaca la labor que se está realizando en este ámbito e incluye una sección dedicada a las iniciativas específicas relacionadas con el ODS 4. Para responder a la COVID-19, se ha constituido un equipo que está trabajando para apoyar a los profesores en su regreso a las aulas y en la reanudación de las clases presenciales. La iniciativa Te Rito Toi proporciona planes detallados de las lecciones y las actividades en el aula utilizando un enfoque basado en las artes y en el bienestar pensado para involucrar a los niños al tiempo que les ayuda a superar la situación de incertidumbre y estrés provocada por la crisis.

Dada la escasez de oportunidades educativas en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en Nueva Zelandia, en particular en las zonas rurales con bajos ingresos, la Universidad ofrece recursos interactivos gratuitos de aprendizaje y enseñanza basados en aplicaciones tecnológicas innovadoras para ayudar a los profesores a impartir clases de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. Actualmente 148 escuelas de Nueva Zelandia están utilizando estos recursos en línea STEM online.

Un proyecto de investigación especialmente pertinente para el SDG 4 es la labor que se realiza con las tecnologías digitales en las escuelas de las comunidades desfavorecidas. Developing in Digital Worlds es el título de un estudio de investigación realizado por el Woolf Fisher Research Centre en la Universidad de Auckland. El proyecto tiene por objeto determinar la relación que existe entre la enseñanza, la participación de las familias y el aprendizaje basado en el juego para promover los resultados educativos y la igualdad.

La iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) armoniza los esfuerzos de las instituciones de educación superior con los de las Naciones Unidas a fin de apoyar y contribuir al cumplimiento de los objetivos y mandatos de la Organización, entre los que cabe señalar la promoción y protección de los derechos humanos, el acceso a la educación, la sostenibilidad y la resolución de conflictos. 

Desde 2010, la UNAI ha creado una red dinámica y diversa de estudiantes, profesores universitarios, científicos, investigadores, grupos de reflexión, instituciones de educación superior y también de formación continua así como asociaciones educativas. La iniciativa cuenta con más de 1.400 miembros en más de 147 países, que llegan a más de 25 millones de personas en los sectores de la educación y la investigación en todo el mundo y que representan una diversidad mundial de regiones y una gran variedad temática de disciplinas.  

La labor de estas instituciones es fundamental para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible, dado que actúan como incubadoras de nuevas ideas y soluciones para abordar los numerosos desafíos a los que nos enfrentamos. La iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas constituye un vínculo que integra a todas estas partes interesadas y garantiza que la comunidad internacional aproveche la energía y la innovación de los jóvenes y la comunidad de investigación para servir a la humanidad.

La iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas está basada en el compromiso de apoyar y promover diez principios básicos: 

1. Lucha contra la pobreza: compromiso de abordar las cuestiones relacionadas con la pobreza a través de la educación; 

2. Creación de capacidades: compromiso de fomentar las capacidades de los sistemas de educación superior en todo el mundo; 

3. Educación para todos: compromiso de ofrecer oportunidades educativas a todas las personas, sin tener en cuenta el género, la raza, la religión o el origen étnico; 

4. Ciudadanía mundial: compromiso de alentar la ciudadanía mundial a través de la educación; 

5. Acceso a la educación superior: compromiso de ofrecer a toda persona interesada la oportunidad de adquirir las competencias y los conocimientos necesarios para cursar estudios superiores; 

6. Derechos humanos: compromiso de promover los derechos humanos, como la libertad de investigación, opinión y de expresión; 

7. Diálogo intercultural: compromiso de promover el diálogo y el entendimiento interculturales y el “desaprendizaje” de la intolerancia a través de la educación; 

8. Paz y resolución de conflictos: compromiso de promover la paz y la resolución de los conflictos mediante la educación; 

9. Sostenibilidad: compromiso de promover la sostenibilidad mediante la educación; y  

10. La Carta de las Naciones Unidas: compromiso de respetar los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas. 

Cada tema y cada disciplina puede repercutir en la labor de las Naciones Unidas y queremos que las instituciones pertinentes reconozcan esta vinculación y, en muchos casos, sin necesidad de redoblar los esfuerzos ni aumentar los gastos, realicen actividades que apoyen directamente los objetivos y mandatos de las Naciones Unidas.

Para lograrlo, la UNAI presta asistencia a las partes interesadas difundiendo información sobre las iniciativas y actividades de las Naciones Unidas, ofreciendo ideas sobre la realización de estas actividades a nivel local en los recintos universitarios, en las aulas y en las comunidades, y mediante una plataforma en la que los estudiantes universitarios, los profesores y los investigadores pueden ponerse en contacto y compartir ideas, investigaciones y recursos para promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible y otros mandatos de las Naciones Unidas.

Adherirse a la UNAI no implica costo alguno para las universidades. La única responsabilidad que debe asumir cada uno de los miembros es la de demostrar activamente cada año su apoyo a al menos uno de los diez principios de la UNAI o a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esperamos que este apoyo pueda verse reflejado en las políticas y los programas de las Naciones Unidas y permita compartir experiencias y prácticas eficaces e infundir los valores académicos para promover los objetivos sociales, económicos y en materia de sostenibilidad.

Hasta siempre.

Carlos Tigre sin Tiempo (CAVP)

(*)= https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/page/qui%C3%A9nes-somos

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